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उपअध्याय ई: आत्मा (1500-1503)

उपअध्याय ई: आत्मा (1500-1503)

धारा 1500: आत्मा प्रतियोगिताओं और घटनाओं का परिचय

(ए) हाई स्कूल भावना के उद्देश्य।
सदस्य विद्यालयों के लिए आत्मा कार्यक्रम का उद्देश्य है:

(1) उच्च प्रदर्शन मानकों को बढ़ावा देने वाली राज्यव्यापी भावना प्रतियोगिता और मूल्यांकन प्रदान करना;

(2) सभी प्रतिभागियों के स्वास्थ्य और सुरक्षा को बढ़ावा देने के लिए बनाए गए नियमों और विनियमों को प्रदान करना;

(3) इंटरस्कूल भावना को व्यवस्थित और संचालित करने में सदस्य स्कूलों की सहायता, सलाह और सहायता करना;

(4) पात्रता नियम तैयार करना और तैयार करना जो समान आकार के स्कूलों के बीच पूर्ण प्रतिस्पर्धा को समान और प्रोत्साहित करेगा, और पाठ्यक्रम को सुदृढ़ करेगा;

(5) प्रतियोगिता को विनियमित करना ताकि छात्र, स्कूल और समुदाय प्रतियोगिताओं से सबसे बड़ा शैक्षिक, सामाजिक, मनोरंजक और सौंदर्य लाभ प्राप्त कर सकें;

(6) सभी सदस्य स्कूलों की अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए कि भावना शैक्षिक कार्यक्रम का एक अभिन्न अंग है;

(7) सभी प्रतियोगिताओं में अच्छी खेल भावना और निष्पक्ष खेल को बढ़ावा देना;

(8) प्रतिभागियों, स्कूलों और समुदायों के बीच मैत्रीपूर्ण प्रतिद्वंद्विता की भावना और नियमों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना; तथा

(9) प्रतियोगिता अधिकारियों के निर्णयों को बिना विरोध के स्वीकार करने की अवधारणा को आगे बढ़ाना और प्रतियोगिता अधिकारियों को प्रतियोगिता की शैक्षिक प्रक्रिया में सह-भागीदार के रूप में मानना।


धारा 1501: आत्मा प्रतियोगिता आचार संहिता

(ए) स्पिरिट कॉन्टेस्ट एथिक्स कोड।

स्पिरिट कोड शासन की शक्ति को वहन करता है। सदस्य स्कूल जिले, सदस्य स्कूल और/या कवर स्कूल जिले के कर्मचारी या छात्र जो इन संहिताओं के किसी भी प्रावधान का उल्लंघन करते हैं, वे दंड के अधीन होंगे।

(ए) आत्मा कोड। सामान्य आत्मा संहिता का अर्थ है:

(1) अक्षर और आशय दोनों में सभी नियमों का पालन करते हुए निष्पक्षता और खेल भावना की भावना में भाग लें।

(2) अनैतिक रणनीति, छल का सहारा लिए बिना टीमों और व्यक्तियों को कोच और प्रायोजित करना, जो नियमों को दरकिनार करने का प्रयास करते हैं, या कोई भी अनुचित रणनीति जो ध्वनि शैक्षिक सिद्धांतों से विचलित होती है।

(3) प्रतियोगिता और स्कूल के अधिकारियों के निर्णयों को बिना विरोध और उनकी ईमानदारी या अखंडता पर सवाल उठाए बिना स्वीकार करें, और प्रतिभागियों, स्कूल कर्मियों और दर्शकों को याद करते हुए प्रतियोगिता के अधिकारियों को सुरक्षा और शिष्टाचार प्रदान करें।

(4) बिना घमंड के जीतना और बिना कटुता के हारना। जीत महत्वपूर्ण है, लेकिन प्रतिस्पर्धा में सबसे महत्वपूर्ण चीज उत्कृष्टता के लिए प्रयास करना है और यह उन लोगों के बीच सकारात्मक भावनाओं को बढ़ावा देता है जो निष्पक्ष खेलते हैं और हारने पर कोई बहाना नहीं होता है। सभी प्रतिस्पर्धाओं में सकारात्मक मानवीय संबंधों के विकास पर जोर दिया जाना चाहिए।

(5) याद रखें कि प्रतिस्पर्धियों को डराने, डराने या धमकाने वाले आचरण का अंतर-शैक्षिक गतिविधियों में कोई स्थान नहीं है।

(बी) स्कूल अधिकारी।

(1) प्रतियोगिताओं और आयोजनों को लागू करने के लिए छात्रों और कोचों को सहायता प्रदान करना;

(2) यह सुनिश्चित करने के लिए पेशेवर चिंता का माहौल बनाना कि प्रतियोगिता और कार्यक्रम ध्वनि शैक्षिक गुणों के साथ सर्वोच्च प्राथमिकता के रूप में किए जाते हैं; तथा

(3) यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि कोच सभी यूआईएल नियमों और विनियमों के पत्र और इरादे से अवगत हैं और उनका पालन करते हैं।

(सी) प्रतियोगिता अधिकारी।

(1) सभी प्रतिभागियों के बीच शिष्टाचार और सहयोग की भावना के साथ भावना प्रतियोगिताओं और आयोजनों का प्रशासन और निर्णय लेना; तथा

(2) देखें कि भावना प्रतियोगिता और कार्यक्रम अनुशासन और शालीनता के साथ आयोजित किए जाते हैं, नियमों और विनियमों की भावना और इरादे दोनों को बनाए रखते हैं।

(डी) कोच

स्पिरिट कोच के कोड में उपखंड (ए) में वर्णित सिद्धांत शामिल हैं। इसके अलावा, कोच के कोड में शामिल हैं:

(1) उस प्रतियोगिता को नियंत्रित करने वाले सभी नियमों से अवगत होना, समझना और उनका पालन करना जिसके लिए कोच जिम्मेदार है;

(2) छात्रों की शिक्षा, सामान्य कल्याण और स्वास्थ्य के लिए सबसे अच्छा क्या है, इसके आधार पर प्रतिभागियों का इलाज करना;

(3) अन्य कोचों के प्रति पेशेवर निष्ठा;

(4) विरोध के रूप में किसी टीम को प्रतियोगिता से नहीं हटाना;

(5) अभ्यास नियमों का पालन करना;

(6) उन नीतियों का पालन करना जो छात्रों को अन्य गतिविधियों में भाग लेने से रोकने या प्रतिबंधित करने के लिए मजबूर नहीं करती हैं;

(7) किसी भी प्रशिक्षण अभ्यास से बचना जिससे किसी प्रतिभागी के कल्याण या सुरक्षा को खतरा हो;



(9) पेशेवर संघों और प्रकाशनों के साथ संबद्धता के माध्यम से सर्वोत्तम और सबसे वर्तमान शिक्षण, कोचिंग और प्रशिक्षण विधियों का उपयोग करना;

(10) पात्रता उद्देश्यों के लिए किसी प्रतिभागी छात्र के ग्रेड को संशोधित करने के लिए शिक्षकों से आग्रह करने वाली किसी भी प्रथा से दूर रहना;

(11) किसी भी छात्र-प्रतिभागी द्वारा प्रदर्शन बढ़ाने वाली दवाओं के उपयोग को प्रोत्साहित करने, माफ करने या सहन करने वाली किसी भी कार्रवाई से बचना; तथा

(12) एक रासायनिक जागरूकता कार्यक्रम पर जोर देना जो छात्रों को एनाबॉलिक स्टेरॉयड और अन्य अवैध दवाओं के हानिकारक प्रभावों के बारे में सूचित और शिक्षित करता है।

(ई) छात्र।

(1) किसी भी यूआईएल स्पिरिट प्रतियोगिता या कार्यक्रम में भाग लेने से संबंधित नियमों और विनियमों को जानें और उनका सम्मान करें;

(2) किसी गतिविधि में भाग लेने के साथ-साथ किसी के स्कूल समुदाय के प्रतिनिधित्व के आत्म-संतुष्टि के दोहरे लाभ को ध्यान में रखते हुए, आत्मा प्रतियोगिताओं और आयोजनों में भाग लेने के शैक्षिक उद्देश्य की भावना बनाए रखें, और;

(3) याद रखें कि प्रतिस्पर्धियों को डराने, डराने या धमकाने वाले आचरण का अंतर-शैक्षिक गतिविधियों में कोई स्थान नहीं है।


धारा 1502

सामान्य विनियम

(ए) स्कूल पात्रता। स्कूल यूआईएल स्पिरिट प्रतियोगिता और सम संख्या वाले वर्षों में सम्मेलनों के असाइनमेंट के आधार पर कार्यक्रमों में भाग लेंगे।

(बी) स्कूल संविधान में नियमों का पालन करेंगे, लीगर के "आधिकारिक नोटिस" कॉलम में नियमों द्वारा, यूआईएल स्पिरिट मैनुअल में यूआईएल कार्यालय द्वारा जारी नियमों द्वारा, और यूआईएल कार्यालय से अन्य आधिकारिक नोटिस। जहां प्रतियोगिता नियमों या यूआईएल स्पिरिट मैनुअल के किसी भी शब्द या खंड को संविधान के साथ असंगत पाया जाता है, संविधान प्रबल होगा और लागू होगा, और प्रतियोगिता नियमों और / या यूआईएल स्पिरिट मैनुअल के शेष नियम और खंड जारी रहेंगे। प्रभाव।

(सी) छात्र पात्रता। संविधान और प्रतियोगिता नियम, उपचैप्टर एम, सेक्शन 400, और सबचैप्टर डी, सेक्शन 1500 में उल्लिखित पात्रता नियम यूआईएल स्पिरिट प्रतियोगिताओं और आयोजनों पर लागू होंगे। कार्यक्रम में प्रवेश के समय अधीक्षक या नामिती प्रतिभागियों की पात्रता को प्रमाणित करेंगे।

(डी) जब्ती। इस घटना में एक अपात्र छात्र किसी भी भावना प्रतियोगिता या घटना में भाग लेता है, जाने-अनजाने, न्यूनतम दंड रेटिंग और पुरस्कारों को जब्त कर लिया जाएगा।


धारा 1503

स्वास्थ्य और सुरक्षा

(ए) किसी भी यूआईएल गतिविधि में सभी उत्साह और उत्साह का प्रदर्शन नेशनल फेडरेशन हाई स्कूल स्पिरिट हैंडबुक द्वारा निर्धारित सुरक्षा मानकों के अनुसार होगा। चीयरलीडिंग और यूआईएल स्पिरिट कोचों को चीयरलीडिंग के लिए सुरक्षा/जोखिम न्यूनीकरण के संबंध में एक कोर्स पूरा करना होता है और स्कूल जिले में पाठ्यक्रम पूरा होने का प्रमाण प्रस्तुत करना होता है।

(बी) हिलाना प्रबंधन प्रोटोकॉल। चीयरलीडिंग और यूआईएल स्पिरिट सहित सभी यूआईएल गतिविधियों (प्रथाओं और प्रतियोगिताओं सहित) में, स्कूल टेक्सास एजुकेशन कोड सेक्शन 38 सबचैप्टर डी द्वारा निर्धारित कंस्यूशन मैनेजमेंट प्रोटोकॉल को लागू करेंगे और उसका पालन करेंगे।

(सी) सभी कोच यूआईएल द्वारा निर्धारित यूआईएल नियम अनुपालन कार्यक्रम को सालाना पूरा करेंगे।

(डी) यूआईएल नियम अनुपालन कार्यक्रम को पूरा करने वाले कोचों के नाम स्कूल द्वारा फाइल पर रखे जाएंगे।